Roadshow Digitale Medien in der Berufsbildung in Manila
Zum mittlerweile vierten Mal präsentieren im Rahmen der Internationen Roadshow innovative Projekte ihre digitalen Lösungen für die Berufsbildung. Am 09.10.2025 wird die Veranstaltung in Kooperation mit dem philippinischen Partnerinstitut umgesetzt.
Externe Forschende und Praktiker/-innen können ihre Publikationen nun direkt über ein Uploadformular im VET Repository einreichen – einfach und schnell zu größerer Sichtbarkeit in der Berufsbildungscommunity.
Klischeefreie Berufswahl – Informationen für Eltern
Jugendliche schließen bei der Berufswahl aufgrund ihres Geschlechts viele Berufe von vornherein aus. Eltern haben im Orientierungsprozess einen großen Einfluss und können Geschlechterstereotypen entgegenwirken. Wie? Das erklärt das neue Elterninfoblatt der Initiative Klischeefrei in vier Sprachen.
Die ersten Elektroniker/-innen für Gebäudesystemintegration haben ihre Ausbildung abgeschlossen. Am 22. Oktober wird eine erste Bilanz zu dem neuen Beruf gezogen – im Rahmen einer Online-Statuskonferenz.
Zum Start des neuen Schuljahres hat das BIBB-Portal zynd eine Unterrichtseinheit veröffentlicht. Anhand von vier Arbeitsblättern und ausgewählter „Playlets“ können Lernende das digitale Angebot erkunden, welches den individuellen Berufswahlprozess durch Reflexion und Selbsterfahrung fördert.
Deutscher Weiterbildungspreis 2025 für eVideo Medienwerkstatt
Die im Rahmen der AlphaDekade entwickelte eVideo Medienwerkstatt hat den Deutschen Weiterbildungspreis 2025 in der Kategorie „Digitalisierung und KI“ gewonnen. Die eVideo Medienwerkstatt ist eine KI-basierte Plattform zur Erstellung eigener digitaler und interaktiver Lerneinheiten.
Ausbildungssuchende ohne Kontakt zur BA und Geflüchtete oft im Nachteil
Ausbildungssuchende, die den Kontakt zur Bundesagentur für Arbeit (BA) abgebrochen haben, aber auch solche mit Fluchthintergrund, münden seltener in eine Berufsausbildung ein. Über mögliche Auswirkungen auf das spätere Erwerbsleben sowie vorbeugende Maßnahmen informiert ein neuer BIBB REPORT.
Spielerisch nachhaltig: Serious Game für Logistik-Ausbildung
Nachhaltige Entscheidungen sind wichtig für den Unternehmenserfolg, aber sehr komplex. Das InnoVET PLUS-Projekt „NaTuL“ macht Azubis der Transport- und Logistikbranche fit für die Balance von Wirtschaftlichkeit, Umweltschutz und Sozialverträglichkeit – mit einem Computerspiel plus Begleitseminar.
Soziale Herkunft, ungleiche Lernbedingungen und strukturelle Barrieren wirken im Bildungssystem fort und entscheiden auch über Berufschancen. Im Interview mit der BIBB-Fachstelle überaus erläutert der spanische Soziologe César Rendueles, welche Perspektive er auf den Begriff Chancengleichheit hat.
Die neuesten Zahlen zur Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen zeigen: 2024 wurden so viele Anträge gestellt und bearbeitet wie nie zuvor. Zudem gab es nur wenige ablehnende Bescheide. Bei den Herkunftsländern der Abschlüsse stechen vier Staaten besonders hervor.
Energieeffizienz und Lebensqualität: „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama Kälte-, Wärme-, Klimatechnik
Anlagenmechaniker/-innen SHK, Mechatroniker/-innen für Kältetechnik sowie Ofen- und Luftheizungsbauer/-innen sichern behagliches Raumklima. Das interaktive „Job Dive 360°“ zeigt Ausbildungsvielfalt in Handwerk und Hightech.
Der Aufwärtstrend bei dualen Studiengängen hält an: Im Vergleich zu 2004 hat sich die Zahl der Studiengänge, der Kooperationsangebote und der Studierenden annähernd verdreifacht. Außerdem zeichnet sich ein eindeutiger Trend bei den Studienformaten ab.
Das BIBB und sein brasilianischer Partner SENAI fördern Projekte zur digitalen Innovation in der Berufsbildung. Die Gewinner-Start-ups waren in einem Wettbewerb aus insgesamt 18 Projekten aus Lateinamerika, Nordamerika, Afrika und Europa ausgewählt worden.
Smarte digitale Qualitätssicherung in der dualen Ausbildung
Welche Möglichkeiten bieten digitale Berichtshefte für die Qualitätssicherung beruflicher Ausbildung? Antworten auf diese und weitere Fragen finden sich im Ergebnispapier zum DEQA-VET-Austausch-Workshop. Die Veranstaltung wurde von DEQA-VET in Kooperation mit Leando durchgeführt.
Interview mit NIB-Projekt zu Nachhaltigkeit in der Pflege
Mit Naht sollen Praxisanleitende in der Pflege – und durch sie auch Auszubildende – eine Handlungs- und Gestaltungskompetenz beim Thema Nachhaltigkeit erlangen. Wie können Pflegefachpersonen zur Bewältigung der Klimakrise und der gesundheitlichen Folgen beitragen?
Mit der neu ins Leben gerufenen Ausbildungskampagne Migration 2025 wollen das Ministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Gleichstellung des Landes Sachsen-Anhalt und die KAUSA-Landesstelle Sachsen-Anhalt erreichen, dass mehr junge Migrantinnen und Migranten eine Ausbildung beginnen.
Unter dem Motto BBF2Go - "Wissen zum Mitnehmen!" erwarten Sie beim diesjährigen Bonner Behörden Forum intessante Erfahrungsberichte, Lessons Learned oder neue Strategien rund um die Digitalisierung.
Nachdem sich der Ausbildungsmarkt in den letzten Jahren von den Einbußen der Coronapandemie erholt hat und wieder leichte Zuwächse zu verzeichnen waren, ist die Zahl der neu abgeschlossenen Ausbildungsverträge 2024 im Vergleich zum Vorjahr um -0,5% auf rund 486.700 Verträge gesunken. Dies ist eines der zentralen Ergebnisse der Analysen des BIBB.
Die vorliegende Studie arbeitet für den Beruf Kauffrau/Kaufmann für Büromanagement heraus, welche Instrumente und Verfahren Betriebe im Ausbildungsprozess einsetzen, um eine gelingende Ausbildung zu gewährleisten.
Ausbildung Plus – Zusatzqualifikationen in Zahlen 2023
Mit dieser Veröffentlichung setzt das Bundesinstitut für Berufsbildung seine Berichterstattung über die kammergeregelten Zusatzqualifikationen der 79 Industrie- und Handelskammern und 53 Handwerkskammern auf der Grundlage seiner Datenbank AusbildungPlus fort.
Zwischen Relevanz und Kritik: Der Journal Impact Factor in der Berufsbildungsforschung
Der Journal Impact Factor (JIF) ist eine zentrale, aber umstrittene Metrik in der Wissenschaft. Die Publikation informiert zum Thema JIF und geht auf seine Entstehungsgeschichte ein. Außerdem wird die Kritik am JIF dargestellt. Neben diesem Überblick werden Ergebnisse einer BIBB-Umfrage zur Wahrnehmung des JIF in der Berufsbildungsforschung präsentiert.
